幼儿园种植幼儿观察记录(前几日儿子要写一篇作文，要求书写植物的生长的观察日)

前几日儿子要写一篇作文，要求书写植物的生长的观察日记。国庆节放假前老师就安排下来，但是由于我们很久以前就安排好国庆节的骑行活动必须出门，所以当时就把这个事情搁置了。后来结束骑行回家了，又是各种赶作业，加上七七八八的事情又忘了，导致等我们想起来着手去做这件事的时候，我们已经节奏已经慢了10多天。

但是，好歹我们终于想起来了。这是一件不能着急的事，这也是一件让孩子了解一颗颗种子是经过多少次蜕变再回归的种子的过程。儿子选择的是花生。这是我们家可以轻易获得的种子。是爷爷奶奶家刚刚新摘的，给我们吃的。然而，在爸爸给孩子拿花生的时候，居然拿了去年的陈花生，我看包装的袋子不同，赶紧又拿了些新的花生。但是想要给孩子做个比照，两种花生，分了两个容器种下了。果然，陈的花生出芽率超低，而新的花生，基本上都出芽了。

​然而，在我们花生开始的第6天，老师的作文任务就下来了！此时的孩子才刚刚把出胚芽的花生种进土里，后续的过程，他还没有看到，也不知道如何落笔。于是我不得不在网络上给他寻找相关的观察视频让他了解一下整个花生会是怎样生长的。我觉得自己讲述得很详细，但是，了解完一圈后，儿子写出来作文却让我火冒三丈。“长出来绿色的芽…”我和他说：“那是根，也不是绿色，而是白色。先生根后发芽！”“五厘米的根…”有这么长么？“我摸了一下它的根，软软的”。由于我们的种植时间短，观察不够，孩子的观察日记，最后好像变成了一篇想象力作文。

但是，只要有生活常识的人都可以看出其中的马脚，都会感觉到其中的敷衍和不真诚。于是我和孩子说，你可以按照你真实的情况去写：你播种时间晚，你的种子没有长大，但是你只要把你看到的一切描述清楚就可以。你不需要去编造那么多你还没有看到的。是的，不要去编造！

是的，只有真正感受到的东西再反馈出来才是属于你的。​那些从别人的叙事里获得的信息是你的吗？他们说的是真的吗？

为什么今年我们开始执念想带孩子骑行？原因很多，但是主要的原因有几个：

1.强健体魄，身体是革命的本钱。

2.不想让孩子呆在家，被电视手机绑架。

3.去看看外面的世界，去接触我们周围以外的世界。

4.给孩子赋能，学霸基因爸妈给不了，但是如果在其他的地方能做到一般人做不到的事，也是自我成就。

父母想给你的世界不是我们口述给你的，父母想让你走的路也不能一一为你踏平，但是，趁着我们年轻，你们年幼，我们愿意陪伴你们一一经历。他日，不论高山险峻，还是巨浪风波，你都会因为曾经内心的笃定和安全感，一一迈过。

那些所有真真切切经历过的，你不能对自己撒谎，那些没有经历过的，你也没有办法杜撰。所以，我的孩子，你要对自己的内心诚实，书写真实的自己。

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